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1 、《月出》是出自《诗经·陈风》的一首歌月怀人的诗。 这诗描写一个月光下的美丽女子 。每章第一句以月起兴,第二句写她的容色之美 ,第三句写行动姿态之美,末句写诗人自己因爱慕彼人而慅然心动,不能自宁的感觉。的相思 ,美人的绰绝,月夜的优美,构成了动人情景 ,又别是一番诗情画意了。
“节彼南山,维石岩岩。赫赫师尹,民俱尔瞻”引自《诗经·小雅·节南山》 。翻译:巍峨的南山啊 ,岩石耸立。显赫的尹太师啊,百姓都仰望你。节彼南山,维石岩岩 。赫赫师尹,民俱尔瞻”引自《诗经·小雅·节南山》。
赫赫师尹 ,民具尔瞻。忧心如焚,不敢戏谈。国既卒斩,何用不监!描述南山与师尹的威严:节彼南山 ,维石岩岩 。赫赫师尹,民具尔瞻。匪傅匪诲,式夷式已。反映社会动荡与天灾:天方荐瘥 ,丧乱弘多 。民言无嘉,惨莫惩嗟。天聪昭昭,天道不忒。近悦远来 ,毋宁遐弃 。
《节南山》是佚名的诗作。全文如下:节彼南山,维石岩岩。赫赫师尹,民具尔瞻 。忧心如惔 ,不敢戏谈。国既卒斩,何用不监!节彼南山,有实其猗。赫赫师尹,不平谓何 。天方荐瘥 ,丧乱弘多。民言无嘉,惨莫惩嗟。尹氏大师,维周之氐;秉国之钧 ,四方是维。天子是毗,俾民不迷 。
“维石岩岩 ”出自先秦佚名的《节南山》。“维石岩岩”全诗《节南山》先秦 佚名节彼南山,维石岩岩。赫赫师尹 ,民具尔瞻 。忧心如惔,不敢戏谈。国既卒斩,何用不监!节彼南山 ,有实其猗。赫赫师尹,不平谓何 。天方荐瘥,丧乱弘多。民言无嘉 ,惨莫惩嗟。尹氏大师,维周之氐;秉国之钧,四方是维 。
1 、这段诗句出自《诗经·卫风·淇澳》,通过描绘淇水岸边翠绿的竹子和文采斐然的君子 ,来阐述学问与修养的重要性。朱熹解读道,如切如磋是讲习讨论之事,即学习;如琢如磨是自省克治之功 ,即修养。在“大学之道”中,这强调了致知与诚意的重要性 。致知是通过学习获取知识、明白事理;诚意则是通过自省克治去除私欲、保持真诚。
2 、“邦畿千里,维民所止 ”这句话出自《诗经》 ,在《大学之道》中被引用,用以阐述治国理政与民众安居乐业的深刻内涵。以下是对这句话的详细解读:字面意思 邦:指古代的诸侯国,是一定地域范围内的政治实体。畿:国都周围的地方 ,通常指王城或诸侯都城附近的区域 。
3、大学之道——有匪君子解析 《诗经·卫风·淇澳》中描绘的“有匪君子,如切如磋,如琢如磨” ,是对君子品德修养的生动写照。以下是对这段诗句的详细解析:诗句背景与结构 诗句“瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有匪君子,如切如磋,如琢如磨 。瑟兮僴兮 ,赫兮喧兮。
4、所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝,上长长而民兴弟 ,上恤孤而民不倍,是以君子有挈矩之道也。所恶于上,毋以使下;所恶于下 ,毋以事上;所恶于前,毋以先后;所恶于后,毋以从前;所恶于右 ,毋以交于左;所恶于左,毋以交于右,此之谓挈矩之道 。诗云:“乐只君子 ,民之父母。
5 、大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。◎ 白话解:大学的道理,在于彰显人人本有 ,自身所具的光明德性(明明德),再推己及人,使人人都能去除污染而自新(亲民 ,新民也),而且精益求精,做到最完善的地步并且保持不变 。知止而后有定 ,定而后能静,静而后能安,安而后能虑 ,虑而后能得。
6、《大学》全文:大学之道,在明明德,在亲民 ,在止于至善。三纲领:明明德:彰显光明的德性 。亲民:亲近并教化民众,使民众也能自新。止于至善:达到最高境界的善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安 ,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始 。知所先后 ,则近道矣。
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